Començant amb Google Sites

 Google Sites: És una manera totalment gratuita de crear i compartir pàgines web. Una de les avantatges que té és que aquesta web amb un mòbil es veu perfectament. Hem d'estructurar bé la informació, pots compartir-la amb petit grup o amb tota una organització sencera. També com el bloc té gadgets.

La informació que té que tenir el sites ha de ser lògica i accessible. És millor que sempre posem títols de les entrades en minúscules, i és més còmode que no hi hagin menús desplegables o sigui que és vegi tot a simple vista.

A diferència del bloc el google sites et permet crear d'una forma molt senzilla una pàgina web i en aquesta pàgina s'hi podem incloure imatges, vídeos etc..  en canvi  el bloc és una pàgina web ja creada on cada usuari publica fàcilment articles o post i on els lector podem opinar i et permet l' interacció entre usuaris.

                                                                     Imatge extreta de Google

A continuació ens va encomanar una tasca, individualment o per petit grup de crear un sites i el tema era la música dels 70.

On teniem que posar informació sobre la música dels 70, i fer diferents pestanyes per posat diferents característiques.

Jo i l' Anna Fernandez hem posat una pestanya de música dels 70 on hi apareix perquè es caracteritza en aquest l'any la música i un altre pestanya que és titula Grups i artistes dels 70 on hem nombrat als artistes/grups més significatius de l'època.

Aqui os deixo l'enllaç de la pàgina web:
https://sites.google.com/a/blanquerna.url.edu/music/home

Naturalesa i estructura del prezi

Prezi és un programa de presentacions on-line que utilitza un sol espai per explicar amb imatges, textos i vídeos.
Aquest programa ens permet traslladar-nos per la imatge, amb zoom, amb una visió més apropada o mes allunyada.
Existeixen dos tipus de registrament, ja bé gratuït que et limites a fer ús d'algunes característiques i de pagament que en tens més beneficis, a diferència del power point pots fer més èmfasis en la fotografia i a partir d' ella observar-la d'una manera més detalladament.

Les avantatges que té:
-És una manera més dinàmica i mes didàctica de crear presentacions, ja sigui en línia o sense internet.
-Als espectadors de les presentacions els resulta més interessant de veure aquest tipus de presentacions que realitza el prezi.
-Dins de les presentacions podem posar sons, imatges i vídeos que és reprodueixen automàticament.
-I no és necessari descarregar-te el programa, degut a que és online.

Presenta al començament del tot un full en blanc, on pots escriure les teves pròpies idees, pots inserir imatges, vídeo.
També pots utilitzar el prezi d'una altre persona, que ja estigui creat, per ja tenir feta una estructura.
Pots també posar sons, texts, animacions, per fer la presentació més dinàmica.
Apart d' això pots  presentar una idea o explorar diferents entorns o llocs diferents.

A la classe d'avui 28-10-2014 ens ha plantejat el professor una tasca per practicar el ús del prezi.

Posar una fotografia del que fos per a nosaltres els gossos, i a partir d'ella descriure el que ens transmeten ells.

He escollit aquesta fotografia, que curiosament son dels meus gossos en Tango i la Samba, la tria d'aquesta imatge ha sigut perquè ells dos sempre és troben així de tranquils, innocents i fen el mandrós i aquesta és la que més s'ha apropat al que per a mi em fan sentir, que porten una vida sense complicacions, sense problemes.. on les seves úniques preocupacions són menjar i dormir.

Power point

El power point és una eina que podem utilitzar per fer presentacions o altres activitats i pot ajudar també com a suport textual i visual.
Avantatges

• Permet crear esquemes
• Permet utilitzar lletres, colors..
• Permet incorporar imatges, vídeos, so, transicions, animacions..

Desavantatges

• Abús de la informació
• Abús del recurs multimèdia
• Abús de les animacions, i això provocaria que el públic només fes cas això
• Mestre i el que exposa tendeixen a llegir la pantalla
• L'aula sempre és trobarà a les fosques per tal de una bona projecció i això provoca cansament i desconnexió.

Ús del Power Point en l'àmbit educatiu:

1. Et permet interaccionar amb els alumnes
2. Treballar de diferents maneres, per exemple per posar-hi fotografies, vídeos..
3. Treballar conjunt
4. Podem explicar contes o històries enriquint-lo d'imatges.
5. Transmetre diferents sensacions a través d'imatges.

 A part daixò l'estructura del power point és  basada en 6 punts:

• Presentació
• Diapositives
• Objectes
• Accions
• Transicions
• Animacions

Les diapositives son la base principal del power point, els objectes serien els texts  les imatges.. Les accions són per exemple quan cliquem a un text concret i ens porta a la diapositiva corresponent, les transicions són els efectes visuals o de sons que li afegim a les diapositives.

L'ús fonamental del power point és principalment per fer presentacions i així poder transmetre l'informació de manera clara i ordenada i també és pot utilitzar per interaccionar amb els alumnes.

Hem de tenir en compte  a l'hora de fer un power point que l'informació ha de ser la essencial i expressada amb claredat, que no hi hagi un excés d'imatges/sons, que és diferent, hem de fer servi per exemple transicions de sons, d'imatges així captarem més ràpidament l'atenció del lector.

Aquí us adjunto una fotografia, amb els elements principals del power point:

Imatge extreta de Google

Tasca a realitzar

Fer un power point i pujar-ho al bloc.                                                                               

presentació

Noves tecnologies

Pel fet de ser audiència ja hem adquirit les competències necessàries dels medis digitals? 

Daixò ha anat avui la classe de COED, on hem vist un vídeo que anava de les noves tecnologies.

Breu resum:

Cada medi te un codi i s'ha d'aprendre aquest codi dins de la tecnologia.

L'educació para els medis digitals te varis actors que són l'escola, la família, empresa.. però qui te la màxima responsabilitat es principalment l'escola i la família.

Per implantar les noves tecnologies a les escoles es té que implantar la alfabetització en l'escola, la múltiple, la audiovisual, digital..

Després hem tractat els temes dels anuncis, que creen història i imposen un relat visual.

Per exemple hem vist un anunci de tornar a l'escola d'una marca de roba, on hem parlat a classe i comentat quins eren els personatges agradables i desagradables, els escenaris agradables i desagradables i les accions que sortien en el anunci.

Hem parlat de les característiques que feien aquest anuncio diferents als altres i era per la música, que era un vals, per la il·luminació que feia un ambient càlid, la velocitat de la imatge i la càmera lenta.

Imatge extreta de Google

Llibre ''Usos educatius dels blogs..''

El dia 14 d'octubre a la classe de GTIC vam comentar el llibre:

                                                     

                                                                                Imatge extreta de Google   

El llibre ens parla fonamentalment dels blocs que són un lloc web on és recopila texts, articles d'un autor o varis en que en el primer lloc hi ha el més recent.

És compon principalment d'entrades,comentaris i widgets.

Són llocs personals on permet debatre, interaccionar, comunicar-te.

Ens mostra les paraules Nadius: que són els nascuts 5 i 15 anys enrere de l'era digital i els immigrants digitals nascuts abans de 1960.

Ens explica vocabulari dels blocs com ara:

-Blogosfera: Conjunt de blocs, comunitat de persones que conversen, comparteixen coses..

-Bloc roll: Menú que apareix la llista d'enllaços que l'autor d'un bloc recomanen.

-Enllaç permanent: Cada article té una pàgina independent amb una direcció especifica.

-Ping: Avís per difondre els nostres articles.

-Widget: Components per ampliar la plataforma com un rellotge, el temps, mapes..

-RSS: Codi que és una nova forma d'accedir a informació, quan tu marques la teva informació d'interès s'envien avisos d'actualitzacions sense anar mirant s'hi han actualitzat.

També ens parla del que provoca un bloc: comunicació, caràcter públic, interacció i treball en grup.

N'hi han diferents tipus de blocs com ara Bloc de centre: que són revistes, tracten d'informar, parlen de la biblioteca.

Blocs d'aula que és divideixen en Bloc professor: Propostes alumnes activitats complementiàries.

Bloc col.lectiu professor-alumne: Interacció alumne (BLOGGER) i per últim Bloc alumne: fer activitats proposades, treballs, aplicacions..

Aquest llibre m'ha resultat molt útil degut a la dedicació que tenim ara amb blogger a la classe de Gtic, he après coses noves dels blocs, com per exemple perquè serveix cada cosa que té el bloc, que és.

He après les plataformes de blocs que existeixen, i ara sé que amb la que treballem a classe ara anomenada blogger és de les més senzilles.

Llibre ''Vídeo y educación''

Avui a la classe de GTIC hem estat comentant el llibre de ''Vídeo y educación''. Només hem treballat el capítol 1.

És un llibre de l'any 1988,ED.LAIA.

Tracta sobre la integració del vídeo en l'escola i respon a les preguntes perquè, que, i com.

Educació audiovisual:

Parla sobre les ones que hi ha hagut al llarg del temps, la primera va ser l'agricultura, la segona la industrial i la tercera ha sigut la més ràpida de totes aquestes dues juntes, que s'anomenaria (post-industrial,tecnològica..)

''Desfase escuela''

Comparen l'escola amb la segona ona gastant energia per un món que ja no existeix.

Volen incorporar les noves tecnologies a les escoles però es queixen dels diners.

''El miedo al cambio''

Inadaptació. Professors diuen que els medis audiovisuals són incapaços de substituir al llibre.

''Desfase en cifras''

Adolescents un 80% la informació assimilada a través dels medis de comunicació i solament un 20% es adquirida a través de l'escola i que només un 4% es útil.

''Un nuevo hombre''

Hi han dos hemisferis en el nostre cervell per un banda tenim l'esquerre que s'ocupa de la part dreta del nostre cos i fa referència a la lectura, escriptura, càlcul..

L'hemisferi dret s'ocupa de la part esquerre del nostre cos és l'encarregat de reconèixer rostres, rècords..(no verbal)

Ara després de 2400 anys tornem a adquirir predomini del hemisferi dret, gràcies als medis de masses electròniques.

''Un nuevo modo de conocer''

L'escola contínua igual mentre que en altres àmbits la tecnologia va evolucionant.

Ara aprenem a través de la lògica i abans mitjançant la memòria.

Segons Mcluhan la aparició de la nova tecnologia comporta alteracions en la forma de pensar i expressió.

''Expresión audiovisual''

Emocions, sensibilitat.

El llenguatge audiovisual te aquestes característiques:

-Barreja so-paraula-imatge.

-Llenguatge popular.

-Dramatització.

-Relació òptima entre fons i la figura.

-Presència.

-''Flashing'' que és una presentació d'aspectes que destaquen sobre un fons comú.

-Encadenament de mosaics.

I això és el resum del primer capítol, és molt interessant perquè he après moltes coses que abans no en tenía coneixement com ara aquests tipus de vídeos:

-Lliçons: No transmet cap emoció amb la música, es veu en grup, les imatges no aporten cap informació i amb aquest tipus de vídeo s'ha d'aprendre després de veure el vídeo.

-Motivador: Motiva envers unes actituds, emocions. Es veu en grup.

                                                                  Imatge extreta de Google

Treball Google Drive

Un cop teniem una mica dominat Google Drive, hem hagut de crear grups de treball, on teniem que escollir un tema i realitzar un document, una presentació i un formulari de Google Drive. El tema escollit ha sigut ''Llibres de text o noves tecnologies'' ? 

Document:


Presentació:

Formulari:

Comunicador eficaç

En la sessió de COED del dia 29 de setembre vem parlar de com tenia que ser un comunicador per ser eficaç. Cadascú tenia que escollir a un comunicador que per a ell fos eficaç, jo vaig escollir a Jesús Vázquez.

''Foto extreta de google'' 

Per acabar ens vam posar en grups de tres i tenien que fer la síntesi d'un text i és el següent:

El regal de la comunicació:

En el segle XXI s'ha creat la nova civilització de la informació on la matèria prima no és material i noté limits.

Avui dia, una persona esta sotmesa a una quantitat d'informació al dia equivalent a la de qualsevol persona durant tota la vida al segle XVIII, és per això que a mesura que creix la informació som més independents i alhora més complexos. Amb aquest factors uneix la incertesa.

Per concloure, podríem dir que hem de trobar un nou sentit en aquest caos.

Com sóc jo?

En la primera sessió de COED que va ser el 26 de setembre, perquè tots els companys/es ens coneixesim vem fer una descripció de nosaltres tan físicament con psicològic ament, després daixò havíem de llegir una redacció d'un altre company i atribuir-li cinc adjectius, la meva descripció va ser aquesta:

Sóc una persona amb els meus pors i contra com tothom però cadascú és únic, perquè ningú és igual tots som diferents.

A mi el que hem fa única es que sóc una persona molt riallera, divertida, sensible però alhora tinc molt geni. Sempre acostumo a confiar en tota la gent i després m'equivoco, sóc tímida al principi, quan no coneixo a la persona però després quan ja li tinc confiança és com si la coneixes de tota la vida.

Sóc possessiva i gelosa. Quan m'enfado no penso en les coses que dic i després m'arrepenteixo.

M'agrada passar el temps amb les persones que estimo.

Em van atribuir 5 adjectius que són: Sensible, riallera, falta d'auto confiança, passional i sociable.

I em van formular una pregunta.. Abans de confiar en algú observes la seva forma de ser amb la resta?

M'agrada aquesta activitat, crec que es una bona manera de coneixerà a les persones.

.

Feedly

¿Què es un feed?
És un arxiu generat per un lloc web que es reescriu de manera automàtica cada vegada que els continguts de la web s'actualitzen. Això permet a cada lector llegir els continguts d'un portal sense tenir que accedir directament a la pàgina per veure si han posat alguna cosa nova.

¿Què és un lector de feed?
És un canal a través del qual podem llegir els feeds, però de diferents llocs. Reps les noves actualitzacions dels portals que tu escolleixis a través dels respectius feeds.

És una manera molt útil per estalviar temps, i també tindre ordenat tots els continguts que per a tu siguin d'interès.

                    Imatge extreta de: http://feedly.com/i/subscription/feed/http://andreafm2.blogspot.com/feeds/posts/default?alt=rss

Editar vídeos amb Youtube

 L'editor de Youtube és una eina senzilla, ràpida i totalment gratuita per l'edició de vídeos propis.
L'editor presenta opcions per poder afegir fotografies al projecte que estem editant, posar els vídeos que tu desitges, agregar música, sons, transicions i texts.

Imatge extreta de Google

A continuació us mostraré un petit vídeo realitzat per mi, utilitzant l'eina de l'editor de Youtube.

Com heu pogut observar he utilitzat diferents transicions per canviar els diferents vídeos que hi havia gravat, he posat text, música relacionada amb els sentiments que volia expressar i per últim efectes, com per exemple el més utilitzat en aquest projecte ha estat la càmera lenta, que crec que proporcionava al vídeo més entusiasme i diversió.
Aquesta tasca m'ha sigut molt útil, degut a que no la coneixia i a part d'assabentar-me de nous programes per a realització de vídeos he pogut experimentar com és feia la realitzacions d'aquests projectes, que mai no havia fet.

Google Drive

Google drive és una eina que ens ofereix Google per desar, editar, compartir i publicar arxius on-line de manera pública o privada.                  

Ho pots compartir fent que ells puguin editar el document, de manera que els canvis o comentaris que ells posin sortiran directament canviats en el teu document, també presenta una altre manera de poder compartir, és fent que les persones que es troben en aquell document només puguin fer comentaris sense poder realitzar cap tipus de modificació, i per últim pots posar-ho perquè sigui només de lectura.
Amb Google Drive podem fer:

• Documents de text
• Presentacions
• Fulls de càlcul
• Formularis

Un avantatge molt bo que té, és que tens una còpia del mateix document encara que es vagi modificant, cosa que això a través del correu electrònic o els pens no és pot, perquè has d'anar fent noves versions i al final acabes amb moltes còpies del mateix document.
A continuació podeu veure un petit vídeo d'un tutorial de Google Drive.